文章基本信息

标题：O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada
本地全文：下载
作者：Cláudia Chaves FONSECA ; Sandra Pereira TOSTA
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2017
卷号：12
期号：esp.1
页码：629-643
DOI：10.21723/riaee.v12.n.esp.1.2017.9668
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O artigo visa problematizar o campo da comunicação na obra de Célestin Freinet, analisando a inter-relação entre educação e comunicação no pensamento educacional do autor. Destaca-se nas obras do educador francês o entendimento da comunicação não somente como mídia - ainda que tenha sido um dos maiores divulgadores de técnicas pedagógicas como o jornal escolar – mas como uma perspectiva teórica e metodológica que edifica seu projeto educativo. O “comunicar-se” alinha-se ao “expressar-se”, “criar, agir e compreender”, “organizar-se” e “avaliar-se”, de modo que a comunicação constitui-se em um eixo e uma finalidade da obra freinetiana. Trata-se de um recorte de tese, com previsão de defesa em março de 2017, que estuda em perspectiva comparada o campo comunicacional como parte da matriz de pensamento na filosofia educacional de John Dewey, Célestin Freinet e Paulo Freire.
关键词：Comunicação;Mídia;Filosofia da educação;Educação comparada.