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标题：Leitura deleite como ancoragem para mudanças pedagógicas no âmbito do PNAIC
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作者：Geisa Magela VELOSO ; Úrsula Adelaide de LÉLIS ; Cecídia Barreto ALMEIDA 等
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2017
卷号：12
期号：1
页码：404-421
DOI：10.21723/riaee.v12.n1.8914
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Trata-se de um estudo quali-quantitativo, que tem por objetivo analisar representações de professoras sobre conteúdos e estratégias formativas propostas pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC, captando o seu enraizamento na cultura escolar por meio dos processos de objetivação e ancoragem. A análise da realidade indica uma prevalência da leitura deleite como prática voltada para o prazer de ler e a dinamização das atividades na sala de aula, em contraposição ao obscurecimento da alfabetização nas representações das professoras participantes do estudo.
关键词：Alfabetização;Letramento;Leitura de deleite;Cultura escolar;PNAIC.