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标题：Experiências e apontamentos de professoras de Educação Infantil sobre inclusão escolar
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作者：Carla Cilene Baptista da SILVA ; Andrea Perosa Saigh JURDI
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2019
卷号：14
期号：esp1
页码：842-854
DOI：10.21723/riaee.v14iesp.1.12210
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O objetivo desse artigo é analisar e discutir os dados produzidos por professoras em relação às suas experiências em educação inclusiva com crianças de zero a três anos. Trata-se de um estudo qualitativo, do qual participaram 46 professoras de creches públicas de uma cidade de médio porte do litoral paulista, que responderam um questionário semiaberto, relatando suas experiências e dificuldades com relação à inclusão escolar nessa faixa etária. Os resultados apresentados, com base na análise de conteúdo temático, discutem as dificuldades quanto às experiências com inclusão escolar e as experiências bem sucedidas descritas pelas participantes. Acredita-se que este estudo pode contribuir para a discussão sobre a educação para todos na creche e para fomentar reflexões e novos estudos na área.
关键词：Educação Inclusiva; Creches; Professores.