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标题：Efeitos da legislação para a educação de dotados e talentosos: o que dizem os gestores escolares
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作者：Rosimeire dos Santos ; Zenita Cunha Guenther ; Leandro Osni Zaniolo 等
期刊名称：Política e Gestão Educacional
电子版ISSN：1519-9029
出版年度：2016
卷号：20
期号：3
页码：643-667
DOI：10.22633/rpge.v20.n3.9768
出版社：Universidade Estadual Paulista
摘要：O presente artigo é resultado da pesquisa de mestrado que buscou investigar os efeitos da legislação brasileira para a educação dos estudantes com Dotação e Talento retratou e interpretou aspectos da política educacional, no Brasil, para esse público alvo da Educação Especial. Teve como participantes gestores escolares da região do vale do Paranapanema que cursaram o Programa de Formação de Gestores e Educadores, Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, promovido pelo MEC. Os resultados indicam que as orientações legais não têm auxiliado na identificação e na oferta de intervenção específica para esses estudantes, evidência a dificuldade na compreensão da terminologia adotada, revela que as ações de identificação se restringem a uma visão fragmentada do processo, aponta a necessidade de formação docente mais consistente para captar sinais de capacidade elevada reconhecendo os diferentes domínios de capacidade humana, bem como a importância de ampliar as recomendações oficiais nessa área, desvinculando, assim, de apenas uma corrente teórica.
关键词：Política educacional;Dotação e talento;Educação especial.