文章基本信息

标题：CEFAM PAULISTA: POLÍTICA DE GOVERNO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FONTES HISTÓRICAS
本地全文：下载
作者：Sônia Aparecida Siquelli ; Mirian Aparecida Beltrão Alves
期刊名称：Argumentos Pró-Educação
电子版ISSN：2448-2803
出版年度：2016
卷号：1
期号：2
页码：273-297
DOI：10.24280/ape.v1i2.82
出版社：Universidade do Vale do Sapucaí- Univás
摘要：O estudo sobre o Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério – CEFAM, no município de Casa Branca-SP problematizou a formação de professores no período de 1988 a 2003, com fundamentos em Sanfelice (2006) e Saviani (2009). Realizou-se uma revisão de literatura e pesquisa documental no Museu Prof.ª Maria Conceição Paschoal[1], por meio de fontes históricas, que possibilitaram descrever a formação de professores. Considerou-se que os projetos de formação, em geral, são decisões materializadas em políticas de governo, que atendem os interesses econômicos de cada época.[1] Parte da coleta de dados deste artigo é fruto do trabalho de conclusão de curso de Silva e Alves (2015). Agradecimentos à Pedagoga Fabiana Cristina da Silva, in memorian.
关键词：Formação de Professores;CEFAM/SP;Políticas de Governo;Fontes Históricas.