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标题：Da sala à praça: motivação, mediação e Vigotsky para entender o comportamento
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作者：Cláudio Márcio Magalhães
期刊名称：Revista Comunicação e Sociedade
印刷版ISSN：1645-2089
电子版ISSN：2183-3575
出版年度：2018
卷号：33
页码：347-367
DOI：10.17231/comsoc.33(2018).2921
出版社：Universidade do Minho
摘要：A motivação é tema chave para a disciplina de Comportamento do Consumidor nos cursos de Publicidade e Propaganda. Mas sua conceituação é abordada por diversas teorias, por vezes contraditórias. Soma-se a aversão do alunato quanto ao estudo teórico. Esse trabalho propõe uma abordagem que o leve a construir seu próprio entendimento, sem menosprezar os diferentes do seu. Desenvolveu-se uma série de atividades, entre tradicionais e inovadoras, através uma metodologia ativa, que considere o aluno o centro de sua formação. Como referência, o psicólogo e educador Lev Vigotsky. Espera-se que sirva de incentivo para metodologias semelhantes, que unam o ambiente escolar com o espaço público, o interior da sala com o interior do sujeito.
其他摘要：Motivation is a key subject for the discipline of Consumer Behavior in Advertising and Propaganda courses, despite the fact that its conceptualization is approached by several theories that may sometimes be contradictory in addition to alumni aversion to the theoretical study. This work proposes an approach that leads one to build one's own understanding, without underestimating different perspectives. A series of activities were developed ranging from traditional to innovative by means of an active methodology, which considers the student the center of his or her own learning. As a reference, the research was based on the work of the Russian psychologist and educator Lev Vigotsky in an attempt to become an incentive for similar methodologies that link the school environment with the public space, the interior of the classroom with the subject's interior.
关键词：Comunicação social;grade curricular;graduação;publicidade e propaganda;Vigotsky
其他关键词：Advertising and propaganda;curricular framework;social communication;university graduation course;Vigotsky