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标题：Práticas de leitura do gênero história em quadrinhos em ELE
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作者：Rafael Batista Andrade
期刊名称：Diálogo das Letras
电子版ISSN：2316-1795
出版年度：2012
卷号：1
期号：2
页码：88-102
DOI：10.22297/dl.v1i2.302
出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
摘要：Uma das habilidades essenciais do ensino de língua estrangeira é a leitura. Entendendo essa habilidade como uma atividade discursiva complexa, temos o objetivo de propor algumas práticas ilustrativas de trabalho lexical para a composição de um quadro metodológico para o ensino da leitura em língua espanhola do gênero do discurso história em quadrinhos. Para isso, tomamos três histórias em quadrinhos de uma edição da revista “Mónica y su pandilla”, assumindo como pressupostos teóricos e metodológicos a teoria bakhtiniana dos gêneros do discurso. Também faz parte do quadro teórico estudos mais específicos sobre o gênero em questão e documentos que orientam o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) no Brasil. Demonstramos por meio deste trabalho que, embora a leitura seja uma atividade complexa, há formas de lidarmos com ela, contribuindo para que nossos alunos construam um acervo de estratégias de leitura em língua estrangeira que possam orientar a prática de leitura e outros objetivos do ensino de língua estrangeira, como a aquisição de vocabulário. Concluímos revelando a importância de se formar sujeitos que valorizem as práticas bilíngues ou multilíngues em um mundo intercultural.
关键词：Leitura; Inferenciação; Vocabulário.