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文章基本信息

  • 标题:A EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO NOVO CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO
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  • 作者:Caio César de Sousa Yoshioka ; Rita de Cássia Frenedozo
  • 期刊名称:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
  • 电子版ISSN:2179-426X
  • 出版年度:2020
  • 卷号:11
  • 期号:2
  • 页码:64-83
  • DOI:10.26843/rencima.v11i2.2558
  • 出版社:Universidade Cruzeiro do Sul
  • 摘要:A Educação Ambiental surgiu do movimento ambientalista preocupado com os impactos ambientais provocados pelas ações antrópicas no planeta e foi adotada por organismos internacionais, em especial a ONU. A Educação Ambiental (EA) para o desenvolvimento sustentável ganhou relevncia internacional a partir da Eco-92 e o advento da Agenda 21 e posteriormente da Agenda 2030, na qual os países signatários do acordo se comprometeram a adotar os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Para conceber a EA para o desenvolvimento sustentável é imprescindível a elaboração de currículos escolares que estabeleçam aprendizagens que permitam aos estudantes entenderem o seu papel e o dos governos para com o desenvolvimento sustentável. Neste sentido, o presente trabalho tem por objetivo realizar uma análise crítica do Currículo da Cidade para a área de Ciências Naturais quanto a EA para o desenvolvimento sustentável. Foram analisados criticamente os documentos oficiais nacionais e internacionais que serviram de base para a elaboração do Currículo da Cidade quanto as concepções de EA e desenvolvimento Sustentável. Os conteúdos de aprendizagem disponíveis nesse currículo mostraram forte intenção da prefeitura de São Paulo para com o desenvolvimento crítico e cidadão dos estudantes ao adotar como norte a Educação para o desenvolvimento sustentável.
  • 关键词:Currículo da Cidade; Educação Ambiental; Desenvolvimento Sustentável; Agenda 2030; ODS.
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