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标题：CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA DOS ESTUDOS DE FARADAY SOBRE ELETRICIDADE E MATÉRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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作者：Everton Santos Oliveira ; Nirly Araujo Dos Reis ; Erivanildo Lopes Da Silva 等
期刊名称：Revista de Ensino de Ciências e Matemática
电子版ISSN：2179-426X
出版年度：2018
卷号：9
期号：3
页码：87-105
DOI：10.26843/rencima.v9i3.1527
出版社：Universidade Cruzeiro do Sul
摘要：Esse trabalho tem como objetivo apresentar os constructos tericos de Michael Faraday sobre a natureza eltrica da matria e sua possvel contribuio para o Ensino de Cincias atravs da Abordagem Contextual. Tal pesquisa nos forneceu elementos que resultaram em categorias que apontam para as influncias externas na produo do conhecimento cientfico, dos mecanismos que teorizam a constituio da matria e questes que permitem traar uma relao entre composio da matria e eletricidade. Os dados analisados evidenciam aproximaes entre as ideias dos estudantes e as deste cientista em conjunto com seus contemporneos. Logo, acreditamos na relevncia da insero da Abordagem Contextual no ensino deste tpico, uma vez que h a possibilidade de utilizar-se dessas ideias a fim de estabelecer relaes com as mais variadas concepes dos estudantes, processo que pode favorecer a construo de uma viso mais coerente da Cincia e do significado e aplicao de suas teorias.
关键词：História e Filosofia da Ciência; Michael Faraday; Matéria; Eletricidade