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标题：O CONTEÚDO DE ESTATÍSTICA NAS PROVAS DA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP)
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作者：Andressa Trainotti ; Rose Grochot Gayeski ; Luciana Neves Nunes 等
期刊名称：Revista de Ensino de Ciências e Matemática
电子版ISSN：2179-426X
出版年度：2018
卷号：9
期号：2
页码：193-209
DOI：10.26843/rencima.v9i2.1663
出版社：Universidade Cruzeiro do Sul
摘要：Com o intuito de verificar qual a importância dada para a Educação Estatística em avaliações externas à escola, ou seja, provas aplicadas por órgãos ou organizações que não fazem parte do ambiente escolar, o presente artigo tem como objetivo analisar de que modo o conteúdo de Estatística está presente nas provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Para isso foram analisadas as 13 edições realizadas da OBMEP no período de 2005 a 2017. A pesquisa é de caráter qualitativo com a descrição dos resultados encontrados. Considerando a 1ª fase e a 2ª fase da prova, foram analisadas 780 e 234 questões, respectivamente. Para a 1ª fase se encontrou 30 questões de Estatística e para a 2ª fase foram apenas duas. Na análise das questões se verificou que somente uma explorou o raciocínio estatístico sobre medidas estatísticas e algumas exploraram o raciocínio sobre a interpretação de dados em gráficos. Logo, sabendo da relevância e importância da OBMEP para o estudante através do incentivo do estudo da matemática, acreditamos que o conteúdo de Estatística deveria ser abordado com mais frequência e de modo que avalie a capacidade de raciocínio e reflexão crítica do educando.
关键词：Educação Estatística; Literacia Estatística; Educação Matemática Crítica; OBMEP