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标题：DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO ESTATÍSTICO PARA ENSINAR A PARTIR DA ANÁLISE DE TAREFAS EM UMA COMUNIDADE DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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作者：Everton José Goldoni Estevam ; Márcia Cristina De Costa Trindade Cyrino ; Hélia Oliveira 等
期刊名称：Revista de Ensino de Ciências e Matemática
电子版ISSN：2179-426X
出版年度：2018
卷号：9
期号：2
页码：32-51
DOI：10.26843/rencima.v9i2.1643
出版社：Universidade Cruzeiro do Sul
摘要：Neste trabalho, discutimos a prática de uma Comunidade de Professores de Matemática no empreendimento Análise de Tarefas Estatísticas (ATE), abrangendo, particularmente, medidas de tendência central. O objetivo que norteia a investigação é compreender e explicitar: Que aspectos do conhecimento estatístico para ensinar se salientam no empreendimento? Que elementos do empreendimento contribuem para isso? Os resultados revelaram que reflexões compartilhadas e significados negociados no desenvolvimento do empreendimento promoveram uma (re)significação para os professores do conhecimento estatístico necessário para ensinar. Salientaram-se, como elementos favorecedores da emergência desses aspectos, as características das tarefas analisadas e sua relação com a aprendizagem dos alunos, a dinâmica que suportou o empreendimento e as ações do formador. Dessa forma, o ATE configurou uma prática vantajosa ao desenvolvimento profissional dos professores na Educação Estatística.
关键词：Formação de Professores; Educação Estatística; Tarefas Matemáticas