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标题：El nombre y el sonido de las letras: ¿conocimientos diferenciables?
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作者：Marina Ferroni ; Beatriz Diuk
期刊名称：Summa Psicologica UST
印刷版ISSN：0718-0446
电子版ISSN：0719-448X
出版年度：2013
卷号：7
期号：2
页码：15-24
DOI：10.18774/448x.2010.7.118
出版社：Universidad Santo Tomás
摘要：El objetivo de este trabajo es analizar el conocimiento del nombre y del sonido de las letras y la relación entre este conocimiento y la adquisición de la escritura. Estudios recientes han sugerido que el nombre y el sonido de las letras constituyen conocimientos relativamente independientes. Un grupo de 51 niños y niñas fueron evaluados al comenzar el 1er año de Educación Primaria mediante pruebas de conocimiento de letras, conciencia fonológica, denominación rápida de letras y habilidades motoras. A fin de año se administró una prueba de escritura de palabras. El análisis de los resultados mostró diferencias estadísticamente significativas entre el conocimiento del nombre y del sonido de las letras y un patrón de correlación diferente entre estos conocimientos y las demás habilidades prelectoras y con la adquisición de la escritura de palabras a fin de año. Se analizan las implicancias educativas de estos resultados.
关键词：nombre de letras; sonido de letras; escritura de palabras