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标题：Formación inicial e iniciación la docencia: un análisis a partir del subprojeto PIBID Educación Física
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作者：Ana Nathalia Almeida Callai ; Rhenan Ferraz de Jesus ; Rosalvo Luis Sawitzki 等
期刊名称：Educación Física y Ciencia
印刷版ISSN：1514-0105
电子版ISSN：2314-2561
出版年度：2018
卷号：19
期号：2
页码：1-10
DOI：10.24215/23142561e031
出版社：Universidad Nacional de La Plata
摘要：Hemos buscado comprender las contribuciones e implicaciones del subproyecto “PIBID Educación Física Enseñanza Fundamental Secundaria” la formación inicial y a iniciación docente de académicos becarios de este programa. Este trabajo se caracteriza como un estudio descriptivo cuanto a los objetivos y a un estudio de campo cuanto a los procedimientos. Por los resultados destacamos que este subproyecto tiene lo objetivo de calificar la formación de sus becarios en el sentido de apoyar para la construcción de su identidad docente. Concluimos que los cambios de experiencias entre la universidad y la escuela son imprescindibles, pues los saberes articulados en ambas pueden auxiliar los académicos a mejor comprender las prácticas educativas y la actuación profesional.
关键词：PIBID Formação inicial Iniciação a docência