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标题：Evaluación del uso de las TIC en estudiantes de la Universidad de Málaga: diferencias de género
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作者：Lourdes Aranda Garrido ; Laura Rubio Rubio ; Cristina Di Giusto Valle 等
期刊名称：Innoeduca
电子版ISSN：2444-2925
出版年度：2019
卷号：5
期号：1
页码：63-71
DOI：10.24310/innoeduca.2019.v5i1.5175
出版社：Universidad de Málaga
摘要：Con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), una de las cuestiones más relevantes que se incluyen en la formación universitaria es el manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por parte del alumnado. En esta investigación se ha evaluado el uso de las TIC en 79 estudiantes (Medad=20,43, DT=3,83) de primer curso de Pedagogía de la Universidad de Málaga, y se han analizado las diferencias de género en el ámbito tecnológico. Para la recogida de datos se usó un cuestionario tipo Likert que recababa información sobre las características sociodemográficas y sobre el conocimiento y uso de las TIC. Los resultados muestran una clara diferencia de género en el conocimiento y manejo de las herramientas tecnológicas más complejas, siendo las mujeres las que tienen un conocimiento más escaso. Por otra parte, los resultados muestran que los estudiantes que usan las aulas informáticas universitarias presentan mejores habilidades en el funcionamiento de los foros universitarios que los estudiantes que no usan dichas aulas, independientemente de que sean hombres o mujeres.
关键词：enseñanza superior; TIC; proceso de aprendizaje; investigación cuantitativa