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标题：Género y formación del profesorado: análisis de las Guías Docentes del área de Didáctica de las Ciencias Sociales
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作者：Delfín Ortega Sánchez ; Joan Pagès Blanch
期刊名称：Contextos Educativos: Revista de Educación
印刷版ISSN：1575-023X
电子版ISSN：1695-5714
出版年度：2018
期号：21
页码：53-66
DOI：10.18172/con.3315
出版社：Universidad de La Rioja
摘要：Con el objeto de conocer el grado de inclusión efectiva de la perspectiva de género en los planes de estudio de Maestro y Maestra de Educación Primaria, este estudio analiza la presencia-promoción o ausencia de este enfoque en las Guías Docentes del área de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. Con este objetivo, la investigación aplica una metodología de análisis de contenido descriptivo e inferencial mediante el análisis categorizado de los datos devueltos. Los resultados obtenidos informan del mantenimiento general de un currículo docente asimétrico, tendente a la invisibilidad de la educación en y para la igualdad de género, y al fortalecimiento de las relaciones género-poder.
关键词：Educación Primaria; formación inicial del profesorado; Didáctica de las Ciencias Sociales; perspectiva de género; Comunidad Autónoma de Castilla y León