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标题：Percepciones de profesores en formación sobre las prácticas pedagógicas supervisadas de educación física
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作者：Ricardo Souza de Carvalho ; Marcelo Castillo Retamal ; Franklin Castillo Retamal 等
期刊名称：Sportis
电子版ISSN：2386-8333
出版年度：2020
卷号：6
期号：3
页码：426-446
DOI：10.17979/sportis.2020.6.3.6643
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：La práctica pedagógica supervisada (PPS) es un momento en que los estudiantes se enfrentan directamente con la realidad que tendrán en sus futuras actividades profesionales y se convierte en un espacio formativo en el que los futuros profesores desarrollan acciones pedagógicas en situaciones de la vida real. El objetivo de este estudio fue conocer las percepciones de profesores en formación de una universidad regional del sur de Chile sobre su proceso de formación práctica. Es una investigación de tipo cuantitativa donde participaron 95 profesores en formación. Los profesores en formación valoran los espacios de formación práctica, pero visualizan distanciamiento entre lo que se enseña en clases en la universidad y la realidad escolar.
关键词：Práctica pedagógica supervisada; Educación Física; formación de profesores