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标题：Cualificación e implicación del profesorado de infantil frente a la educación motriz
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作者：Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio ; Eva Sanz Arazuri ; Ana Ponce de León Elizondo 等
期刊名称：Sportis
电子版ISSN：2386-8333
出版年度：2018
卷号：4
期号：1
页码：126-143
DOI：10.17979/sportis.2018.4.1.3165
出版社：Universidad de A Coruña
摘要：Este estudio determina si existe una relación entre la formación específica en educación motriz con la que cuenta el profesorado y el tiempo que dedica este en su desempeño profesional al aprendizaje de la educación motriz en la escuela. Participaron un total de 349 profesores de educación infantil en ejercicio de 59 centros educativos españoles. Se empleó el “Cuestionario sobre la educación para la salud a través de la educación motriz en educación infantil”. Se analizan un total de 16 variables que recogen información sobre el tiempo dedicado y la percepción del profesorado sobre el tiempo semanal necesario para implementar un programa de educación motriz, las dificultades percibidas en el desarrollo de la educación motriz y sobre la formación específica recibida en educación motriz por parte del profesorado. Se emplearon los coeficientes d de Somers, V de Cramer y la prueba ANOVA.
关键词：Educación motriz; educación infantil; escuela; formación de maestros