文章基本信息

标题：О ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ В МОДУЛЕ «КЛАССИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»: ON THE FORMATION OF UNIVERSAL COMPETENCIES IN SOLVING PROBLEMS OF THEORETICAL PHYSICS IN THE MODULE “CLASSICAL MECHANICS”
其他标题：О ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ В МОДУЛЕ «КЛАССИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»
本地全文：下载
作者：Olesya Azorkina ; Elena Kirillova
期刊名称：Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
印刷版ISSN：2307-6127
出版年度：2020
期号：2(30)
页码：1-30
DOI：10.23951/2307-6127-2020-2-121-129
出版社：Tomsk State Pedagogical University
摘要：В работе изучаются некоторые аспекты формирования универсальных компетенций в курсе «Теоретическая физика» (модуль «Классическая механика») для бакалавриата педагогических вузов. В качестве примера выбран фрагмент курса, связанный с нахождением закона движения тела. При решении задач активно используются знания из математических курсов. Актуальность темы заключается в том, что курс теоретической физики объединяет дисциплины естественно-научного и математического циклов, поэтому важно суметь в полной мере использовать накопленные знания для подъема на новый, интегральный уровень освоения учебной информации. Новизна подхода состоит в том, что он дает возможность одновременно формировать научное, исследовательское мышление обучающихся; навыки методики преподавания будущими педагогами физико-математических дисциплин; развивать творческий потенциал обучающихся. Показано, как при решении выбранных задач у студентов формируется набор группы УК-1.The paper studies some aspects of the formation of universal competencies (UC) in the course of theoretical physics for students of pedagogical universities. As an example, a fragment of the course of classical mechanics is selected, associated with finding the law of motion of the body in Newton’s formulation. Four types of tasks are considered, which differ mainly in the nature of the time dependence of the resulting force. When solving the problems of the module “Classical Mechanics” of a course in theoretical physics, knowledge from mathematical courses (Mathematical Analysis, Differential Equations) is actively used, which stimulates the students’ analytical and creative intellectual activity. The relevance of the topic is that the course of theoretical physics combines the disciplines of the natural science and mathematical cycles, and it is important to be able to fully use the knowledge accumulated by students to reach a new, integral level of understanding of educational information. The novelty of this approach is that it makes it possible to simultaneously form the scientific, research thinking of students; mastering the teaching methods of physical and mathematical disciplines (which is important for future teachers); to develop the creative potential of students when choosing a particular decision algorithm. The article shows how, when solving selected problems, students form a set of competencies of the UС-1 group.
关键词：физико-математические науки; теоретическая физика; классическая механика; закон движения тела; дифференциальные уравнения; преподавание классической механики; универсальные компетенции