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标题：The development of reflective thought for the training in integral people
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作者：José Joaquín Martínez Lozano ; Luisa Stella Paz Montes ; Mawency Vergel Ortega 等
期刊名称：Logos Ciencia & Tecnología
印刷版ISSN：2145-549X
电子版ISSN：2422-4200
出版年度：2018
卷号：10
期号：3
页码：26-31
DOI：10.22335/rlct.v10i3.622
出版社：Policía Nacional de Colombia
摘要：In this article we present results of research whose objective was to analyze experiences in the growth of plants such as the Durana and Salvia where the student develops competences in posing and solving problems that allowed him to argue, model, communicate on mathematics in improvement of their academic performance. The methodology followed a quantitative approach, field-type experimental design, applied to a sample of 180 students of engineering programs. Results: 95% of the students remained in the course, 99% scored above the general institutional average in integral calculus. Conclusion: Application in plant growth allowed to develop competences in raising and solving problems, development of mathematical thinking, analyzing variables and changes in a time, modeling situations; argue, represent entities. The use of blogs allowed the generation of new methods of study, and different forms of evaluation and evaluation of learning, both for students and teachers.
其他摘要：En el presente artículo  se dan a conocer resultados de investigación cuyo objetivo fue analizar experiencias  en el crecimiento de plantas como la Durana y la Salvia  donde el estudiante desarrolla competencias en plantear y resolver problemas que le permitieron argumentar, modelar, comunicar sobre las matemáticas  en mejora de su  rendimiento académico. La metodología siguió un enfoque cuantitativo, diseño experimental de tipo campo, aplicado a una muestra de 180 estudiantes de programas de ingeniería. Resultados: Un 95% de los estudiantes permaneció en el curso, 99% obtuvo nota por encima del promedio general institucional en cálculo integral. Conclusión: Aplicación en crecimiento de plantas permitió desarrollar competencias en plantear y resolver problemas, desarrollo del pensamiento matemático, analizar variables y cambios en un tiempo, modelar situaciones; argumentar, representar entidades.  El uso de blogs permitió la generación de nuevos métodos de estudio, y diferentes formas de evaluación y coevaluación del aprendizaje, positivas tanto para estudiantes como profesores.
关键词：crecimiento de plantas; enfoque dialógico crítico; integrales; modelado matemático; pensamiento matemático