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标题：ENSINO EM TEMPOS DE TDIC: PERCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR
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作者：Rogério José Schuck ; Adriano Edo Neuenfeldt ; Lara Kalkmann Goulart 等
期刊名称：Revista Prática Docente
电子版ISSN：2526-2149
出版年度：2019
卷号：4
期号：2
页码：823-833
DOI：10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p823-833.id512
出版社：Instituto Federal de Mato Grosso
摘要：A presença das tecnologias digitais na sociedade contemporânea leva-nos a refletir sobre o ato de ensinar. Percebe-se que o uso de ferramentas digitais está presente não somente em sala de aula, mas nos mais diversos momentos e espaços da vida. Este artigo é resultado de uma pesquisa desenvolvida numa Instituição de Ensino Superior, com objetivo de investigar como docentes de graduação têm ensinado em tempos digitais. Como instrumento de coleta de dados, foi utilizado um questionário semiestruturado, aplicado a docentes do Ensino Superior de uma instituição no interior do Rio Grande do Sul. A pesquisa teve caráter qualitativo, seguindo a perspectiva dos autores Tarouco (2003), Santaella (2014), Braga (2014) e Freire (2002). Resultados obtidos evidenciaram que os docentes buscam cada vez mais utilizar as ferramentas digitais em sala de aula, naturalizando a sua presença, tendo em vista serem instrumentos que fazem parte do cotidiano da vida dos envolvidos no processo.
关键词：Tecnologias Digitais; Ensino; Aprendizagem.