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标题：Protagonismo da mulher no parto: uma intervenção através da educação permanente
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作者：Tacilane do Socorro Rocha de Almeida ; Lidiane Assunção de Vasconcelos ; Laura Caroline Ferreira Cardoso 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：10
页码：1-13
DOI：10.33448/rsd-v9i10.8254
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：As intervenções obstétricas e o domínio do corpo feminino transferem para o cenário do parto e nascimento o modelo de atenção cercado por tecnologia, com consequente perda do protagonismo da mulher sobre o fenômeno da parturição. Nesse contexto, o Brasil passou direcionar políticas públicas com o foco na humanização do parto e autonomia da mulher, a fim de reduzir práticas intervencionistas, como o Programa de Humanização do Parto e Nascimento. Tais mudanças proporcionaram a inserção da Enfermagem como importante agente de transformações, uma vez que tem por sua essência uma assistência holística baseada em práticas não intervencionista, porém, ainda é constatado que o protagonismo da mulher no parto não é uma realidade hegemônica, ocasionando prejuízos na saúde materna e neonatal. O objetivo deste estudo é favorecer o protagonismo da mulher no parto através da educação em saúde frente à equipe de enfermagem atuante na assistência ao parto em uma maternidade pública no estado do Amapá. Trata- se de uma pesquisa abordagem quali-quantitativa, pois possibilitou a compreensão de significados considerando as subjetividades presentes, ao passo que permitiu classificá-los e analisá-los. A intervenção permitiu reflexão da equipe a respeito da temática, e espera-se que se fomentem qualificações na assistência obstétrica, bem como que o processo de educação em saúde aos trabalhadores do SUS se torne mais concreto na instituição estudada.
其他摘要：Obstetric interventions and the mastery of the female body transfer to the scenario of childbirth the care model surrounded by technology, with consequent loss of the woman's role in the phenomenon of parturition. In this context, Brazil has started to direct public policies with a focus on the humanization of childbirth and women's autonomy, in order to reduce interventional practices, such as the Labor and Birth Humanization Program. Such changes have provided the insertion of Nursing as an important agent of transformations, since it has as its essence a holistic care based on non-interventional practices, however, it is still verified that the role of women in childbirth is not a hegemonic reality, causing damage to maternal and neonatal health. The aim of this study is to favor the role of women in childbirth through health education in front of the nursing team working in childbirth care in a public maternity in the state of Amapá. This is a qualitative-quantitative approach research, because it allowed the understanding of meanings considering the subjectivities present, while it allowed classifying and analyzing them. The intervention allowed the team to reflect on the theme, and it is expected that qualifications in obstetric care will be promoted, as well as that the process of health education for SUS workers will become more concrete in the institution studied.
关键词：Protagonists of women; Parturition; Nursing obstetric; Health education.