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标题：Novas tecnologias em sala de aula: estímulo ao empreendedorismo na educação
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作者：Andrieli de Fátima Paz Nunes ; Beatriz Leite Gustmann de Castro ; Vânia Medianeira Flores Costa 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：8
页码：1-18
DOI：10.33448/rsd-v9i8.6225
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O presente estudo tem por objetivo descrever uma experiência pedagógica, por meio de atividades relacionadas ao empreendedorismo na educação, utilizando aparatos tecnológicos com alunos de um projeto social. Para sua realização, os dados levantados caracterizaram o perfil dos alunos, a atividade desenvolvida por meio do empreendedorismo na educação com uso da tecnologia e a avaliação da experiência vivenciada pelos alunos. A pesquisa justifica-se pela importância do empreendedorismo na educação, aliado a tecnologias, abrangendo o desenvolvimento da capacidade de correr riscos calculados e pela formação de alunos criativos e inovadores. O estudo classifica-se como uma pesquisa qualitativa, descritiva, do tipo relato de experiência. O contexto em que a pesquisa foi desenvolvida foi um projeto social, que recebe os alunos no turno inverso a suas atividades regulares de aula. Nesse projeto são desenvolvidas atividades de reforço escolar, música, dança e educação empreendedora. Para tanto, os resultados indicam que a participação dos alunos no projeto propiciou a construção de uma nova visão sobre o uso de tecnologias e fomentou a capacidade empreendedora para enfrentar desafios cotidianos de forma criativa e inovadora.
其他摘要：The present study aims to describe a pedagogical experience, through activities related to entrepreneurship in education, using technological devices with students of a social project. To carry out this study, the data collected characterized the profile of the students, the activity developed through entrepreneurship in education with the use of technology and the evaluation of the experience lived by the students. The research is justified by the importance of entrepreneurship in education, combined with technologies, encompassing the development of the ability to take calculated risks and the training of creative and innovative students. The study is classified as a qualitative, descriptive, experience report type research. The context in which the research was carried out was a social project, which welcomes students in the opposite direction to their regular classroom activities. In this project, school reinforcement activities, music, dance and entrepreneurial education are developed. To this end, the results indicate that the participation of students in the project led to the construction of a new vision on the use of technologies and fostered the entrepreneurial capacity to face daily challenges in a creative and innovative way.
关键词：Education; Entrepreneurship; Technology.