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标题：Residência integrada em saúde coletiva: intervenções para o cuidado multiprofissional
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作者：Liliane Ribeiro Trindade ; Jarbas da Silva Ziani ; Jenifer Harter 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：8
页码：1-13
DOI：10.33448/rsd-v9i8.6031
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: compartilhar estratégias de intervenções realizadas por uma equipe de residentes para o cuidado multiprofissional em uma Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: relato de experiência de uma enfermeira residente integrante de equipe multiprofissional de saúde de uma Instituição de Ensino Superior pública, em uma ESF do Município da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul. A vivência relatada ocorreu no período de março de 2018 a fevereiro de 2019 durante as práticas de uma equipe de residentes do primeiro ano. Resultados: as estratégias compreendem discussão de casos clínicos em saúde da família, registros de Enfermagem na Atenção Primária a Saúde (APS), notificação de doenças e acidentes de trabalho na ESF, agenda de atendimentos compartilhada na atenção à saúde da criança. Conclusão: os diferentes olhares da equipe multiprofissional a respeito de conduta assistencial agregam para a oferta do cuidado qualificado ao usuário e sua família, tornando-se um espaço para aprendizagem e reflexão do processo de trabalho na ESF.
其他摘要：Objective: to share interventions strategies carried out by a team of residents for multiprofessional care in a Family Health Strategy (FHS). Method: experience report of a resident nurse who is part of a multidisciplinary health team at a public Higher Education Institution, in an ESF in the Municipality of the Western Frontier of Rio Grande do Sul. The experience reported occurred from March 2018 to February 2019 during the practices of a team of first year residents. Results: the strategies include discussion of clinical cases in family health, Nursing records in Primary Health Care (PHC), notification of illnesses and accidents at work in the FHS, shared care schedule in child health care. Conclusion: the different views of the multiprofessional team regarding care conduct add to the provision of qualified care to the user and their family, becoming a space for learning and reflecting on the work process in the FHS.
关键词：Primary Health Care; Family Health Strategy; Problem-based learning; Non-Medical Internship.