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标题：Análise da percepção de alunos do Ensino Fundamental II sobre questões ambientais: expectativas, dificuldades e possibilidades na Educação Ambiental
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作者：Lorrayny Gomes da Silva ; Antonio Nelson Araújo ; Luanna Gomes da Silva 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：7
页码：1-26
DOI：10.33448/rsd-v9i7.4880
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Neste trabalho objetivou-se avaliar o nível de percepção que os estudantes do ensino fundamental II têm a respeito de diversas questões ambientais e mostrar os principais desafios que a escola tem para apresentar esta temática ao estudante. Para realização da pesquisa foram aplicados questionários em duas escolas no município de Crato-CE, para estudantes do ensino fundamental II. Foram feitas perguntas relacionadas a diversos temas sobre os problemas ambientais. As perguntas aplicadas tiveram por finalidade perceber as diferenças nas respostas, a partir dos níveis das séries cursadas pelos estudantes entrevistados, sobre os temas abordados. Os resultados obtidos a partir de uma análise detalhada das respostas dadas pelos alunos entrevistados mostraram que a maioria dos alunos (aproximadamente 90%) tem uma boa consciência sobre os problemas ambientais, mesmo nas séries iniciais do ensino fundamental II. Todavia observou-se também que à medida que os estudantes passam das séries iniciais para as séries finais, demostram adquirir uma melhor concepção de alguns temas relacionados ao meio ambiente. A percepção dos alunos sobre os temas ambientais demonstram que os mesmos tem sido ensinados cada vez mais cedo sobre este tipo de assunto. Tais instruções muitas vezes são feitas por outras fontes de informação diferentes da escola. Desta forma percebe-se que a escola tem cada vez mais um papel fundamental de conduzir os estudantes a se tornarem cidadão conscientes em relação à preservação da natureza e a inserção da educação ambiental aos curriculos escolares contribuirá para isso.
其他摘要：This work aimed to evaluate the level of perception that students of elementary school II have about various environmental issues and to show the main challenges that the school has to present this theme to the student. To conduct the research, questionnaires were applied in two schools in the municipality of Crato-CE, for students of elementary school II. Questions were asked related to various topics on environmental problems. The applied questions had the purpose of perceiving the differences in the answers, from the levels of the series attended by the interviewed students, on the subjects approached. The results obtained from a detailed analysis of the responses given by the interviewed students showed that the majority of students (approximately 90%) have a good awareness of environmental problems, even in the initial grades of elementary school II. However, it was also observed that as students move from the initial grades to the final grades, they demonstrate to acquire a better conception of some themes related to the environment. The students' perception of environmental themes shows that they have been taught earlier on this type of subject. Such instructions are often made by sources other than the school. In this way, it is perceived that the school increasingly has a fundamental role in leading students to become aware citizens regarding the preservation of nature and the inclusion of environmental education in school curricula will contribute to this.
关键词：Environmental education; Awareness; Students.