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标题：Educação permanente em saúde: estratégia vital para práticas seguras
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作者：Marcos Eduardo Pereira de Lima ; Elaine Antunes Cortez ; Fabíola Chaves Fernandes 等
期刊名称：Research, Society and Development
电子版ISSN：2525-3409
出版年度：2020
卷号：9
期号：7
页码：1-12
DOI：10.33448/rsd-v9i7.4802
出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O objetivo deste estudo é refletir sobre a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde e sua relação com Política Nacional de Segurança do Paciente a partir do constructo do referencial teórico filosófico. Trata-se de um estudo qualitativo de cunho reflexivo e filosófico sobre a política de educação permanente e práticas seguras em saúde, sob a perspectiva de Emerson Merhy. O objeto de estudo foi construído a partir do processo de trabalho alinhado a Política de Educação Permanente em Saúde que permite produzir um terreno fértil de possibilidades. Sendo esta, uma forma de trazer para discussão de um coletivo de trabalho as diversas formas de garantir práticas seguras nos serviços de saúde. É importante que o trabalhador possa questionar sua prática promovendo aprendizado significativo, ampliando sua autonomia e protagonizando processos de cuidado mais seguros para si ou para outrem. A Política de Segurança do Paciente instiga uma mudança de cultura nas organizações de saúde. Uma abordagem educacional a fim de discutir processos seguros a partir da Política de Educação Permanente em Saúde mobiliza os cenários de produção de cuidado.
其他摘要：The aim of this study is to reflect on the National Policy for Permanent Education in Health and its relationship with the National Patient Safety Policy based on the construct of the philosophical theoretical framework. It is a qualitative study of a reflective and philosophical nature on the policy of continuing education and safe practices in health, from the perspective of Emerson Merhy. The object of study was built from the work process aligned with the Permanent Health Education Policy that allows to produce a fertile ground of possibilities. This being a way to bring to the discussion of a collective of work the various ways of ensuring safe practices in health services. It is important that the worker can question his practice promoting significant learning, expanding his autonomy and leading safer care processes for himself or for others. The Patient Safety Policy instigates a culture change in healthcare organizations. An educational approach in order to discuss safe processes based on the Permanent Health Education Policy mobilizes care production scenarios.
关键词：Permanent education; Patient safety; Quality of health care; Teaching.