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标题：El comentario periodístico. Una mirada teórica y didáctica desde la enseñanza universitaria
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作者：Max Römer Pieretti ; Celia Camilli Trujillo
期刊名称：Vivat Academia
电子版ISSN：1575-2844
出版年度：2011
期号：117E
页码：731-738
DOI：10.15178/va.2011.117E.731-738
出版社：Forum XXI
摘要：El estudiante de periodismo de los últimos años domina la noticia, ese acontecer que es propio del diarismo. Las muchas pruebas de actualidad a las que se somete en su carrera lo hacen un seguidor de la información. Ha ido perdiendo esa capacidad de expresar subjetivamente sus opiniones y deseos y los vuelca del modo más periodístico posible, deja de lado las adjetivaciones, sabe encontrar noticia en diversas fuentes y es capaz de darle giros a la noticia desde la misma información. Ese es el alumno que recibe el profesor de comentario periodístico. Consecuentemente con las metodologías didácticas que exige el EEES, el portafolio es idóneo para la enseñanza del texto de opinión -que requiere de la escritura y reescritura como base de aprendizaje para la construcción del estilo periodístico- porque sirve para volcar el proceso paulatino de escribir, leer y volver a escribir haciendo tangible para el profesor y alumnos la construcción del texto.
关键词：Portafolio; Didáctica; Comentario periodístico; Retórica; EEES