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  • 标题:Educação Infantil: Um Estudo de Caso Sobre o Ofício Docente
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  • 作者:Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro ; Maria de Fátima Vasconcelos da Costa ; Adriana Alcântara dos Reis
  • 期刊名称:Revista de Psicologia da IMED
  • 电子版ISSN:2175-5027
  • 出版年度:2020
  • 卷号:12
  • 期号:2
  • 页码:144-160
  • DOI:10.18256/2175-5027.2020.v12i2.3718
  • 出版社:Faculdade Meridional (IMED)
  • 摘要:A educação primária no Brasil, em seu nascedouro no século XIX, foi concebida como uma atividade feminina. Em relação às creches e pré-escolas estabeleceu-se uma associação entre a identidade do profissional de Educação Infantil e a maternidade. O objetivo da investigação ora apresentada é analisar como práticas de cuidado comuns à lida com crianças pequenas, associadas a um papel materno, repercutem sobre o ofício de professoras de Educação Infantil. A Clínica da Atividade foi tomada como referencial teórico. Realizou-se um estudo de caso a partir de dados provenientes de uma intervenção da qual participaram seis professoras que atuavam em um Centro de Educação Infantil. Os registros produzidos durante a intervenção foram submetidos à análise contrustritivo-interpretativa. Os resultados indicaram que as docentes de Educação Infantil, a partir da relação afetiva estabelecida com os alunos, parecem recuperar a autoridade que se deteriora com a violência que atinge a escola em outros níveis de ensino. Quanto à referência materna, esta se transforma em saber docente construído por um aprendizado cotidiano junto às crianças e incorpora-se à cultura profissional.
  • 关键词:Educação Infantil; maternidade; docência
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