文章基本信息

标题：A participação dos bebês e das crianças bem pequenas e a prática da docência no contexto da educação infantil
本地全文：下载
作者：Altino José Martins Filho ; Ana Cristina Coll Delgada
期刊名称：Saber & Educar
印刷版ISSN：0873-3600
电子版ISSN：1647-2144
出版年度：2016
期号：21
页码：108-117
DOI：10.17346/se.vol0.232
出版社：Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
摘要：Apresentamos algumas reflexões críticas sobre a prática da docência com crianças bem pequenas em contextos de Educação Infantil. O objetivo principal foi investigar e interpretar as diferentes minúcias da vida cotidiana no saber e fazer a docência, destacando a participação infantil como um dos eixos fundamentais para a construção das relações educacionais e pedagógicas. Os dados foram gerados por narrativas orais e escritas, de professoras da rede pública sobre a dinâmica institucional em relação à participação das crianças nos diferentes momentos das rotinas. Constatamos que a falta do reconhecimento da participação infantil está atrelada a concepções, discursos e práticas ligados à ideia de uma relação pedagógica pautada em imagens de crianças carentes, incompetentes, imaturas, o que alimenta na prática certo tipo de resistência ao direito à participação da criança.
关键词：Educação Infantil;Docência;Participação;Formação Humana.