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标题：Desde la inquietud y creación artística, hacia reflexiones desde las prácticas educativas no formales.
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作者：Maria Altuna Lizarraga ; Regina Guerra Guezuraga
期刊名称：Arte y Políticas de Identidad
印刷版ISSN：1889-979X
电子版ISSN：1989-8452
出版年度：2016
卷号：14
期号：14
页码：41-53
DOI：10.6018/280461
出版社：Editum, Ediciones de la Universidad de Murcia
摘要：Este artículo muestra las reflexiones de las autoras en torno a su propia práctica docente. El camino que recorren desde su inquietud y creación artística, pasando por la educación (como estudiantes y como docentes no académicas), hasta sus fases como investigadoras en educación artística. Las autoras quieren visibilizar los momentos de tensión y las dificultades que han tenido que pasar en sus prácticas educativas, pero al mismo tiempo el conocimiento que han generado mediante estas experiencias que les sirven para crearse una identidad híbrida donde pueden cuestionarse su propia práctica en relación al arte. Para dar forma y poder analizar en profundidad las experiencias, estas estarán catalogadas en las tres fases que Paul Klee(1979) utiliza para describir el proceso de creación, que en este caso será para dar sentido al proceso de aprendizaje de la práctica docente. Por lo tanto, el artículo presentará un carácter dialógico, ya que las reflexiones se representarán a modo de conversación cruzada entre las autoras, para así mostrar las realidades que rodean a la educación artística no académica.
关键词：Experiencia; identidades docentes; práctica docente; investigación narrativa; creación; conocimiento.