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标题：La evaluación de los aprendizajes: un marco de referencia para su reflexión y aplicación
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作者：Mirella del Pilar Vera Rojas ; Evelio C González Sánchez ; Luis Antonio Vera Rojas 等
期刊名称：Revista Boletín Redipe
电子版ISSN：2256-1536
出版年度：2019
卷号：8
期号：8
页码：28-36
DOI：10.36260/rbr.v8i8.797
出版社：Editorial Redipe
摘要：La práctica de la evaluación de aprendizajes en las instituciones educativas, dista mucho de sus postulados y principios teóricos. Vista de este modo, se convierte en una amenaza y no en una fortaleza en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, erróneamente es considerada por muchos como la parte final y no como el inicio de todo proceso educativo y pedagógico que promueve cambio y transformación. El artículo expone los diferentes paradigmas que en el área de la evaluación de los aprendizajes se desarrollaron en el transcurso de la segunda mitad del siglo pasado y los comienzos del actual; entre los que se destacan: el paradigma psicométrico o cuantitativo; el paradigma cualitativo, psicosocial o comunicativo, y el paradigma cuanti-cualitativo, donde se deja clara la intención de la utilización de cada uno de ellos en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
关键词：valuación de aprendizaje; paradigmas de evaluación de aprendizaje; paradigma psicométrico o cuantitativo; paradigma cualitativo; psicosocial o comunicativo; paradigma cuanti-cualitativo