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标题：A representação do espaço e da paisagem nas telas de videogame: possibilidades para o ensino de geografia/The representation of space and landscape on videogame screens: possibilities for geography education
其他标题：The representation of space and landscape on videogame screens: possibilities for geography education
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作者：Eduardo Lorini Carneiro ; Luciana Backes
期刊名称：Geografares
印刷版ISSN：1518-2002
电子版ISSN：2175-3709
出版年度：2018
期号：27
页码：121-138
DOI：10.7147/GEO27.20352
出版社：Editora da Geografia
摘要：Os jogos eletrônicos fazem parte do cotidiano da sociedade. Embora sejam muitas vezes tratados como objetos de lazer, podem contribuir para compreensão de temas geográficos como espaço e paisagem. O artigo discute a potencialidade destes artefatos para a construção de conhecimento nesta disciplina. Apresentamos as análises da prática pedagógica realizada com turmas de Ensino Fundamental e Médio de uma escola pública explorando diferentes jogos eletrônicos para desenvolver os conceitos de Geografia. No processo de interação entre estudantes e diferentes cenários, há a apropriação destes espaços, percebendo suas paisagens e estabelecendo relações entre o conhecimento e o contexto explorado.
关键词：Educação; geografia; videogame.