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标题：Professor, Can I Use my Mobile Phone? A Study on the Use of the Student Response System (SRS) in the Educational Process of Accounting Students
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作者：Vitor Hideo Nasu ; Luís Eduardo Afonso
期刊名称：Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
电子版ISSN：1981-8610
出版年度：2018
卷号：12
期号：2
页码：217-236
DOI：10.17524/repec.v12i2.1811
出版社：Conselho Federal de Contabilidade (CFC)
摘要：Objetivo: O artigo procura investigar a percepção dos alunos de Contabilidade sobre o uso do Sistema de Resposta do Estudante (SRE) no processo educacional. Método: Caracteriza-se por ser uma survey research, com utilização de abordagem quantitativa e que visa descrever a percepção de discentes de Ciências Contábeis. A investigação foi desenvolvida em uma IES pública com duas turmas da disciplina Contabilidade de entidades diversas durante o 1º e 2º bimestres do calendário acadêmico de 2016. Ao final do 2º bimestre, foram aplicados questionários para a obtenção dos dados. Resultados: O SRE é fácil de ser usado e torna as aulas mais interativas. Há forte relação entre as percepções de que o SRE ajuda os alunos como ferramenta didática e de que é benéfico para a aprendizagem. Verificou-se que não houve diferença significativa entre as percepções discentes entre classes acerca do uso do SRE. Contudo, foram encontradas diferenças relevantes de percepção quando da análise por gênero e por faixa de idade. Contribuições: Sustenta-se, por meio de evidências, que o SRE aprimora o processo educativo. Portanto, docentes podem utilizá-lo a fim de encorajar maior envolvimento e postura ativa dos alunos, além de proporcionar um ambiente diferenciado do ensino tradicional.
关键词：Sistema de Resposta do Estudante; SRE; Alunos de contabilidade; Processo educacional; Educação contábil