出版社:Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária
摘要:O artigo apresenta a proposta de diversificação curricular do Ensino Médio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, que tem por finalidade flexibilizar o currículo do ensino médio, sem prejudicar a formação geral a que todos os alunos têm direito. Para subsidiar as discussões sobre o novo currículo, a Secretaria desenvolveu duas ações complementares: um amplo levantamento do acervo documental e técnico pedagógico existente, e um processo de consulta a escolas e professores, para identificar, sistematizar e, posteriormente, divulgar as boas práticas de gestão da sala de aula e da escola.