出版社:Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária
摘要:Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa relativa a 383 textos, produzidos por estudantes de escolas públicas do segundo e terceiro anos do Ensino Médio, no contexto da Olimpíada 2010, como artigos de opinião. Apoiada numa concepção de argumentação tanto discursiva (PERELMAN, 1987) quanto estrutural ou anatômica (TOULMIN, 2001; RIEKE; SILLARS, 1975) e tomando como objeto a amostra já referida, a investigação buscou apreender de que forma as estratégias e os mecanismos argumentativos são postos em funcionamento nos textos, do ponto de vista discursivo, textual e linguístico-gramatical. A dificuldade em reconstruir as características do auditório para representar os destinatários do discurso, decorrente também das complexas condições de produção do texto, aparece como determinante para explicar o grande número de exemplares da amostra que não chegam a configurar-se como artigos de opinião típicos.
关键词:Estratégias argumentativas;Produção de textos escritos;Artigo de opinião.