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  • 标题:Ler de novo ou ler o novo? Práticas de leitura de crianças na biblioteca pública
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  • 作者:Rafaela Vilela
  • 期刊名称:Cadernos Cenpec
  • 电子版ISSN:2237-9983
  • 出版年度:2016
  • 卷号:5
  • 期号:1
  • 页码:88-106
  • DOI:10.18676/cadernoscenpec.v5i1.321
  • 出版社:Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária
  • 摘要:Este trabalho discute a leitura intensiva como uma prática de leitura recorrente na infância. Por que as crianças desejam tão frequentemente ler histórias já conhecidas? Qual o significado e a importância de ler de novo? Trata-se de resultados de uma pesquisa de mestrado realizada em uma biblioteca pública com crianças entre 4 e 10 anos. Como estratégias metodológicas foram realizadas observações participantes, registros fotográficos, entrevistas semiestruturadas e conversas informais com as crianças frequentadoras do espaço. Os estudos de Bakhtin (1995, 2011), Benjamin (1994) e Vygotsky (1993) sustentam as concepções de linguagem e de sujeito, bem como as questões teórico-metodológicas de pesquisa. Para as discussões sobre leitura e infância buscou-se interlocução com os escritos de Chartier (1994, 2009), Corsino (2009, 2010), Larrosa (2002), Reyes (2012) e Yunes (1995, 2003).
  • 关键词:Linguagem;Leitura literária;Crianças;Biblioteca pública.
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