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标题：Barriers to Sustainability in Management Schools: a Bourdieusian Explanation
其他标题：AS BARREIRAS PARA A SUSTENTABILIDADE EM ESCOLAS DE ADMINISTRAÇÃO: UMA EXPLICAÇÃO BOURDIEUSIANA
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作者：Bruno de Souza Lessa ; Kelly Fabiane Spier ; LuIs Felipe Machado do Nascimento 等
期刊名称：Administração: Ensino e Pesquisa
印刷版ISSN：2177-6083
电子版ISSN：2358-0917
出版年度：2018
卷号：19
期号：3
页码：555-582
DOI：10.13058/raep.2018.v19n3.955
出版社：Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
摘要：O objetivo deste ensaio teórico é desvelar, a partir do aparato conceitual fornecido por Pierre Bourdieu, os condicionantes de barreiras para a efetivação dos princípios da Sustentabilidade em escolas de Administração. Este ensaio relaciona as barreiras que emergem para a Sustentabilidade às dissonâncias entre o habitus de alunos e os conteúdos relativos à sustentabilidade a eles transmitidos em sala de aula. Parte-se do pressuposto de que o habitus dos alunos, compreendido como sistema de disposições, conjunto de esquemas de classificação, percepção, apreciação e ação, construído no decorrer dos mais variados processos de socialização, não os permitiria reconhecer como legítimos os conteúdos relativos à Sustentabilidade da mesma forma que ocorre com aqueles conteúdos lastreados pelo pensamento econômico neoclássico. Este último encontra-se mais fortemente inculcado nas mentes dos alunos à medida que é construído, produzido e reproduzido nos mais variados ambientes-padrão de socialização. Portanto, o escopo desta reﬂexão consiste em explicar tais barreiras à luz da epistemologia bourdieusiana com ênfase nos condicionantes que as fazem emergir.
其他摘要：The aim of this theoretical paper is to ascertain, through Pierre Bourdieu’s conceptual apparatus, the barriers preventing eﬀective sustainability in Management Schools. In this sense, this paper argues that barriers emerge because of a dissonance between students’ habitus and sustainability principles and their related contents. Such processes would not allow them to be aware of and recognize the contents related to sustainability in the same way as those based on neoclassical economic thought, which takes root in their minds as they are constructed, produced and reproduced across the most diverse standard environments of socialization. The focus was, therefore, to explain these barriers in the light of Bourdieusian epistemology, showing the dynamics that make them appear and providing an analytical instrument to enable a better understanding of the social relations that foment them.
关键词：Sustentabilidade; Escolas de Administração; Barreiras; Bourdieu
其他关键词：Sustainability; Management Schools; Barriers; Bourdieu