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标题：AÇÃO DIDÁTICA DE ENSINO SIMULADO: UMA PESQUISA-AÇÃO ACERCA DO CONTEÚDO DE MRP
其他标题：TEACHING SIMULATION: AN ACTION RESEARCH STUDY ON MRP CONTENT
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作者：Cristiano Henrique Antonelli da Veiga ; Lenir Basso Zanon ; Luiz Carlos Zucatto 等
期刊名称：Administração: Ensino e Pesquisa
印刷版ISSN：2177-6083
电子版ISSN：2358-0917
出版年度：2014
卷号：15
期号：2
页码：381-414
DOI：10.13058/raep.2014.v15n2.27
出版社：Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
摘要：O presente trabalho apresenta e discute uma proposta de ação didática de ensino simulado, elaborada com base no conceito de conhecimento pedagógico do conteúdo (shulman, 2005) e da epistemologia da prática da reflexão-na-ação e sobre a ação (schön, 2000), com o objetivo de propiciar novos entendimentos acerca do conteúdo de Material Requirements Planning – mrp i, em aulas de Administração da Produção de um curso de Bacharelado em Administração. A proposta da atividade de ensino foi subdivida em duas aulas, sendo a primeira denominada de apresentação do conteúdo científico e a segunda denominada de vivências mediadas. Para investigar o desenvolvimento da proposta utilizou-se como caminho metodológico a pesquisa-ação por meio da realização de um exercício elaborado pelo docente da disciplina. Após a realização da atividade didática, verificou-se que os estudantes melhoraram a compreensão sobre os conceitos e da lógica de cálculo e operacionalização do mrp i.
其他摘要：This paper presents and discusses a proposed simulation teaching action based on the pedagogical knowledge of content concept (shulman, 2005) and the epistemology of practice of reflection-in and on-action (schön, 2000), aiming to explore a different understanding of Material Requirements Planning – mrp I in the Production Management classes of a Bachelor’s in Management. The teaching activity was subdivided into two classes, the first denominated the presentation of the scientific content and the second, mediated experiences. The development of the proposal was investigated using action research methodology through an exercise prepared by the teacher of the subject. Upon completion of the didactic activity, it was found that students improved their understanding of the concepts and logic of calculation and operationalization in mrp I.
关键词：ensino de Administração; ação didática simulada; conhecimento pedagógico do conteúdo; Material Requirements Planning;mrp
其他关键词：management teaching; didactic action simulation; pedagogical knowledge of content; Material Requirements Planning – mrp;