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标题：Cultura, interculturalidade e globalização nas grades curriculares da Administração: um olhar baseado nos cursos com nota máxima no Enade 2012, no estado de Minas Gerais
其他标题：CULTURE, INTERCULTURALISM AND GLOBALIZATION IN THE PROGRAMMES OF MANAGEMENT COURSES: A PERSPECTIVE BASED ON THE BEST EVALUATED COURSES IN MINAS GERAIS STATE, BRAZIL
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作者：Raissa Amaral Ferreira ; Michele Morais Oliveira ; Leilane Morais Oliveira 等
期刊名称：Administração: Ensino e Pesquisa
印刷版ISSN：2177-6083
电子版ISSN：2358-0917
出版年度：2016
卷号：17
期号：3
页码：475-507
DOI：10.13058/raep.2016.v17n3.422
出版社：Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
摘要：Gestores e colaboradores devem estar preparados para se relacionar dentro das organizações nas quais atuam, em um contexto globalizado como o atual. Assim, são necessários currículos que contemplem cultura e interculturalidade a fim de que adquiram conhecimentos e possam desenvolver capacidades relativas ao estabelecimento de relações mais positivas e saudáveis entre os que compartilham o ambiente organizacional. Nesse sentido, este estudo objetivou avaliar se as instituições de ensino superior de Minas Gerais estão formando administradores aptos a lidarem com a questão intercultural. A abordagem qualitativa foi escolhida como perspectiva metodológica. Os dados foram coletados por meio de pesquisa documental e de questionário. O estudo focalizou os cursos de Administração que obtiveram nota máxima no Enade de 2012 e os resultados demonstraram que, entre as instituições que participaram do estudo, nenhuma delas parece priorizar a temática da globalização e interculturalidade na formação dos futuros administradores, sendo um tema abordado, mas com um patamar de segundo plano nos currículos.
其他摘要：Managers and employees must be prepared to establish relationships within organizations, which act today in a globalized context. Thus, curricula should contemplate culture and interculturalism for allowing them to acquire knowledge and to develop capacities for the establishing more positive and healthy relationships with those who share their organizational environment. Therefore, this study sought to evaluate if the higher education institutions of Minas Gerais are preparing managers able to deal with intercultural issues. The qualitative approach was chosen as methodological perspective. Data were collected through desk research and a questionnaire. The study focused on management courses that obtained top marks in the ENADE 2012 test and the results showed that among the institutions that participated in the study, none of them seems to prioritize the issues of globalization and interculturalism in the training of future managers. Those topics are discussed, but they come second the curricula.
关键词：Interculturalidade; Globalização; Administrador; Currículos
其他关键词：Interculturalism; Globalization; Managers; Curricula;