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标题：Agir social e dimensão (inter)cultural: desafios à proposta de produção de sequências didáticas
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作者：Marileuza Ascencio Miquelante ; Vera Lucia Lopes Cristovão ; Claudia Lopes Pontara 等
期刊名称：Revista da Anpoll
电子版ISSN：1982-7830
出版年度：2020
卷号：51
期号：2
页码：153-174
DOI：10.18309/anp.v51i2.1404
出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística
摘要：O ensino de língua estrangeira/língua adicional com base em gêneros pode contribuir para que o/a estudante seja capaz de agir pela linguagem, na forma oral ou escrita, bem como apropriar-se de conhecimentos (inter)culturais. Assim, investigamos se o material didático produzido para o Centro de Línguas Estrangeiras Modernas do Estado do Paraná, composto por dezesseis sequências didáticas (SD), pode promover um ensino e aprendizagem capaz de potencializar tanto o desenvolvimento de conhecimentos (inter)culturais quanto das capacidades de linguagem (CL). Com vistas a atingir esse objetivo, examinamos, inicialmente, os quadros-sumário das dezesseis SD com base em categorias analíticas da dimensão (inter)cultural. Em seguida, analisamos se as atividades de uma dessas SD potencializam o desenvolvimento de conhecimentos constitutivos das categorias analíticas e de CL. Os resultados indicam que os elementos dos quadros-sumário, bem como as atividades da SD contemplam as categorias (inter)culturais e seus conhecimentos, oportunizando ao/a professor/a e aos/as estudantes um ensino e aprendizagem que tem o agir social como eixo organizador. Dessa forma, o agir social com a linguagem potencializa o desenvolvimento tanto de conhecimentos (inter)culturais quanto de CL.
关键词：Agir Social; Dimensão (Inter)cultural; Capacidades de Linguagem