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标题：Tarefas de tradução, planejamento pré-tarefa colaborativo para repetição e desempenho na L2
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作者：Raquel Carolina S. F. D’Ely ; Maria da Glória Guará-Tavares
期刊名称：Revista da Anpoll
电子版ISSN：1982-7830
出版年度：2018
卷号：1
期号：44
页码：346-360
DOI：10.18309/anp.v1i44.1173
出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística
摘要：O presente estudo investigou o desempenho oral em L2 de uma tarefa de tradução em duas condições de implementação de tarefas: planejamento pré-tarefa (Foster e Skehan, 1996; Sangarun, 2005; Mehnert, 1998) e planejamento colaborativo pré-tarefa para repetição (D ' ely, 2006). Nove participantes realizaram uma tarefa de tradução duas vezes, sob um planejamento pré-tarefa e em um planejamento colaborativo pré-tarefa para a condição de repetição, respectivamente. A tarefa consistia em um vídeo comercial de um minuto. O desempenho oral em L2 foi medido em termos de fluência, precisão e complexidade. Os resultados mostraram que o desempenho após a condição de planejamento pré-tarefa colaborativa produziu desempenho oral em L2 significativamente mais significativo quando comparado ao desempenho sob uma condição de planejamento pré-tarefa. Os resultados também indicam que as tarefas de tradução podem ser úteis ao visar à atenção dos alunos aos aspectos formais da linguagem.