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标题：ESTÁGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I
其他标题：CURRICULAR INTERNSHIP IN THE FORMATION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS: AN EXPERIENCE IN ELEMENTARY SCHOOL
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作者：Carlla Beatriz Rodrigues Gama ; Raissa de Morais Viana ; Antonio Evanildo Cardoso Medeiros Filho 等
期刊名称：Revista Expressão Católica
印刷版ISSN：2237-8782
电子版ISSN：2357-8483
出版年度：2020
卷号：9
期号：1
页码：101-107
DOI：10.25190/rec.v9i1.3509
出版社：Associação Educacional e Cultural de Quixadá, Faculdade Católica Rainha do Sertão
摘要：O estágio é um momento importante no processo de formação profissional, em que o aluno tem a oportunidade de vivenciar e aperfeiçoar seus conhecimentos entre a teoria e a prática. Desse modo, o estudo teve como objetivo relatar as experiências dos estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física durante as regências do Estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental I. O campo dessa experiência foi a escola de Ensino Fundamental localizada no município de Iguatu-Ce. Ao ser realizada uma avaliação diagnóstica do perfil dos alunos, bem como ao considerar o plano de ensino do professor preceptor, foram selecionados os conteúdos a serem desenvolvidos nas regências, sendo eles: ginástica, atletismo, jogos e brincadeiras, danças e lutas. Tais conteúdos se encontram em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) da Educação Física e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As experiências vivenciadas possibilitaram aos acadêmicos a articulação com a teoria estudada nas disciplinas do curso, e esclarecer muitas dúvidas, entre elas, podendo ser destacado o aperfeiçoamento na elaboração dos planos de aula, o relacionamento que foi criado com os alunos, assim como o acolhimento e aprendizado dos profissionais da escola. Acreditamos que as atividades realizadas, além de promover as práticas esportivas, também contribuíram para melhorar as relações interpessoais e o respeito às diversidades.
其他摘要：The internship is an important moment in the process of professional education, in which the student has the opportunity to experience and improve his/her knowledge between theory and practice. Thus, this study aimed at reporting the experiences of students of the Physical Education course during the conduction of the Supervised Curricular Internship in Elementary School. This experience was carried out in an Elementary School located in the town of Iguatu-Ce. After a diagnostic evaluation of the students' profile and as well as considering the preceptor’s lesson plan, the contents to be developed in the internship were selected: gymnastics, athletics, games, dances and fights. Such contents are in accordance with the National Curriculum Parameters (PCN) of Physical Education and the National Common Curriculum Base (BNCC). The lived experience allowed the students to practice the theory studied in the disciplines of the course and clarify some doubts, as well as to improve the elaboration of lesson plans, the relationship that was created with students, and the reception and learning of school professionals. We believe that the activities carried out in addition to promoting sports practices also contributed to improve interpersonal relationships and respect for diversities.
关键词：Ensino superior; Formação de professor; Práticas esportivas
其他关键词：Higher education. Teacher formation. Sports practices.