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标题：Ambiguidades socioeducativas: funções declaradas e não declaradas das atividades pedagógicas no CASE Santa Luzia - Recife-PE
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作者：Érica Babini Lapa do Amaral Machado ; Helena Rocha Coutinho de Castro
期刊名称：Revista Brasileira de Sociologia do Direito
电子版ISSN：2359-5582
出版年度：2014
卷号：1
期号：2
页码：63-71
DOI：10.21910/rbsd.v1n2.2014.27
出版社：Associação Brasileira de Pesquisadores em Sociologia do Direito
摘要：O trabalho discute as ambiguidades socioeducativas do Centro de Atendimento Socioeducativo Santa Luzia, em Recife, Pernambuco, a partir de dados extraídos de pesquisa financiada pelo CNJ. Percebeu-se que, no plano teórico (funções declaradas), são estabelecidas atividades correspondentes ao estereótipo de mulher honesta, como uma espécie de legitimação pretensão socioeducativa (escola e atividades domésticas). Entretanto, na prática, observou-se a inocuização, escamoteada pela pretensão de feminização, que sequer é real. À luz da teorização de Goffman, pôde-se verificar que os que detêm o poder – equipe técnica – “definem a situação” do que pode ser considerado como correto; e as adolescentes, por fachada, fazem o esforço para se manter à altura da dignidade do que os técnicos esperam. Mas na verdade, o que se dá é a sujeição da contenção por parte das adolescentes.
关键词：Medida socioeducativa de internação;Discursos oficiais;Atividades pedagógicas.