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标题：El rol de la reflexión en la práctica pedagógica: percepciones de docentes de idiomas en formación
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作者：CLARA INÉS GONZÁLEZ MARÍN ; NATHALIA MARÍN PALACIO ; MIGUEL ANTONIO ANTONIO CARO GUTIÉRREZ 等
期刊名称：Cuadernos de Lingüística Hispánica
印刷版ISSN：0121-053X
出版年度：2018
期号：32
页码：215-233
DOI：10.19053/0121053X.n32.2018.8128
出版社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
摘要：El presente estudio de caso tuvo como propósito conocer las percepciones de los estudiantes de un programa de enseñanza de inglés frente al rol de la reflexión en sus prácticas educativas e indagar sobre la estructura de la reflexión, incluyendo los aspectos que los practicantes más comúnmente comprenden a la hora de reflexionar. Para este propósito, fueron seleccionados nueve estudiantes practicantes, a los que se les analizaron ensayos reflexivos, reflexiones realizadas después de clase y la participación en un cuestionario virtual. Los resultados demostraron que los estudiantes practicantes percibieron la reflexión como un elemento fundamental e indispensable para encontrar soluciones frente a aspectos negativos de sus clases. Si bien los practicantes señalaron como una de sus motivaciones para reflexionar el hecho de ser un ejercicio obligatorio en la asignatura, también reconocieron la importancia de la misma como un elemento fundamental para su desarrollo profesional docente. El esquema más común seguido por los estudiantes en sus reflexiones fue la descripción de eventos de clase como paso previo a la reflexión. Como conclusión, se pudo establecer que los estudiantes aún se encuentran en un nivel básico de reflexión, lo que impulsó al programa de práctica a trabajar más sobre este componente.
关键词：Reflexión;practicantes;desarrollo profesional;enseñanza.;