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标题：Théories et modèles à l’épreuve du terrain : la mobilité comme enjeu de formation
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作者：Nathalie Auger
期刊名称：Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l'Acedle
电子版ISSN：1958-5772
出版年度：2019
期号：16-2
页码：1-6
DOI：10.4000/rdlc.7109
出版社：Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères)
摘要：Le texte de Marisa Cavalli et Myriam Egli suscite une réflexion concernant la relation à tisser entre les théories socio-constructiviste et le dispositif proposé. Mis à l’épreuve d’un public comme les enfants migrants en France, cet article questionne les dimensions potentiellement traumatiques de la mobilité de ces publics, les notions de vitesse et de distance relatives à l’inclusion, les sentiments d’appartenances et de communautés qui sont des sujets d’une brulante actualité.
关键词：mobilité; théories; dispositifs; enfants migrants