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标题：Du positionnement épistémologique aux données de terrain
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作者：Françoise Demaizière ; Jean-Paul Narcy-Combes
期刊名称：Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l'Acedle
电子版ISSN：1958-5772
出版年度：2007
卷号：4
期号：4
页码：1-10
DOI：10.4000/rdlc.4850
出版社：Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères)
摘要：Cetexte, quiintroduit unejournée d'étudesur leconcept de méthodologie derecherche, propose uneréflexion épistémologiquesur la didactique des langues. Contrastant d'abord méthodologieetméthode,approchecompréhensiveetexplicative, ilinsistesur l'importance du positionnement épistémologique du chercheuretsouligne quece positionnement ne peutêtreindépendant del'environnementsocialet deses pressions. La didactique des languesestsituéeau sein des sciences humainesetsocialeset la question dela distanciation et del'objectivitéestanalysée. Une complémentarité desapprochesestsuggérée pour dépassercertaines oppositions (idiographie ou nomothétie, quantitatif ou qualitatif). Pour construiresa problématiqueetchoisir une méthodologieappropriée, lechercheur doits'interroger sur les domaines deréférence, latriangulation, la validité. Plusieurs méthodologies sontévoquées dans leur lien aux donnéesetau(x) terrain(s). Laspécificité du parcours dechaquechercheura un poids importantmais lacohérence deschoix, larigueurépistémologiqueet l'ouvertureau débat permettent de participeraux échanges scientifiques.
关键词：méthodologie,épistémologie;recherche;didactique des langues