出版社:Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
摘要:Ao registrar uma década do Profuncionário, apresento uma análise da concepção de formação do Programa que enfatiza a formação como chave da construção da identidade e da carreira profissional, considerando a dimensão formal, explicitada nos documentos político-normativos, que sintetizam, dialeticamente,o resultado da luta e a projeção de um novo momento da história dos funcionários da educação brasileira, que não pode prescindir daparticipação coletiva e pessoal de cada um.
关键词:Funcionários da educação;Identidade profissional;Carreira e formação.