期刊名称:TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
印刷版ISSN:1850-9959
出版年度:2020
期号:25
页码:1-11
DOI:10.24215/18509959.25.e6
出版社:Universidad Nacional de La Plata
摘要:Considerando-se a expansão da graduação em Computação no Brasil, esse trabalho tem como objetivo analisar a série histórica desses cursos entre 2008 e 2014 de acordo com o Exame Nacional de Avaliação de Desempenho (ENADE).Classifica-se de natureza exploratória e descritiva e abordagem quantitativa, a partir de pesquisa documental.Como principais resultados, destaca-se a Região Nordeste como mais profícua em notas de conceito ‘5’, crescendo também sua presença no ENADE.Destaque também para Paraíba e Sergipe, estados com melhor conceito ‘5’.Ademais, as instituições públicas se destacam perante as privadas, enquanto os maiores cursos do país são: Sistemas de Informação, Ciência da Computação e Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
关键词:Ensino superior brasileiro; Cursos de graduação; Educação em Computação; Avaliação educacional