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文章基本信息

  • 标题:Gestão do Conhecimento no setor da saúde: mapeamento de ativos de conhecimento com o CommonKADS
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  • 作者:Mariângela Poleza ; Guillermo Antonio Dávila ; Divino Ignácio Ribeiro Junior
  • 期刊名称:Navus : Revista de Gestão e Tecnologia
  • 电子版ISSN:2237-4558
  • 出版年度:2020
  • 卷号:10
  • 页码:1-17
  • DOI:10.22279/navus.2020.v10.p01-17.1071
  • 出版社:Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)
  • 摘要:Este estudo teve como objetivo compreender como os ativos de conhecimento estão inseridos no processo de atendimento ao paciente em uma organização do setor da saúde.Para tanto, realizou-se um estudo de caso em uma organização de saúde, em que os dados foram coletados por meio de observação e entrevista.A metodologia CommonKADS foi utilizada para analisar e organizar os resultados.Os resultados evidenciaram que dos seis ativos de conhecimento identificados, o ativo de conhecimento referente ao grupo de estudos não está na forma, lugar, tempo e qualidade corretos.Isto influencia diretamente no processo de criação do conhecimento, que fica prejudicado, uma vez que apenas a socialização acontece de forma adequada.Assim, para este caso sugeriu-se a utilização de agentes computacionais para que todas as etapas de criação do conhecimento possam acontecer, sendo que a viabilidade desta proposta foi demonstrada no estudo.Ademais, os resultados demonstraram que a cultura organizacional, orientada pelo líder, favorece o compartilhamento do conhecimento na organização estudada, bem como a prestação de um atendimento de qualidade aos pacientes.Nossos resultados contribuem com a visão da firma baseada em conhecimento, com pesquisas empíricas relacionadas à Gestão do Conhecimento em organizações de saúde de países emergentes e exemplifica a aplicação do CommonKADS.Futuras pesquisas podem analisar empresas de outros setores intensivos em conhecimento, utilizando métodos que permitam entender aspectos dinâmicos da criação do conhecimento nas organizações.
  • 关键词:Gestão do conhecimento;Organização de saúde;CommonKADS;Engenharia do conhecimento;Estudo de caso
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