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标题：Por uma introdução à teoria da multimodalidade: uma abordagem panorâmica para professores de lingua(gem)
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作者：Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro ; Ana Paula Matos Bezerra de Azevedo
期刊名称：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada
印刷版ISSN：2237-0951
出版年度：2018
卷号：17
期号：1
页码：15-38
DOI：10.26512/rhla.v17i1.9026
出版社：Revista Horizontes de Linguistica Aplicada
摘要：Este estudo se propõe a apresentar a Teoria da Multimodalidade (TM) em uma abordagem panorâmica, focalizando-a tanto em sua constituição teórica quanto em seus desdobramentos educacionais.Assim, pretende-se oferecer um apanhado teórico-conceitual capaz de situar o professor de lingua(gem) nos estudos contemporâneos que discutem produção de sentidos em textos multimodais.Para tanto, inicialmente, se discorre sobre os subsídios teóricos que possibilitaram a emergência da TM e se selecionam subcategorias capazes de ilustrar a potencialidade de compreensão de imagens proporcionada pela teoria, a saber: i) na estrutura representacional: participantes representados e interativos; ii) no significado social: contato e distância social e iii) no significado composicional: valor da informação.Ao fim, conclui-se que a TM representa um importante suporte para o professor de lingua(gem) pensar, discutir e ensinar uma atividade eminentemente contemporânea, que deriva sobretudo do advento das tecnologias digitais, a leitura multimodal.
关键词：Teoria da Multimodalidade;Leitura;Professor de lingua(gem).