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标题：Mudanças na produção de histórias escritas de escolares em fase de alfabetização a partir de apoio metatextual
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作者：Jáima Pinheiro de Oliveira ; Fernanda Leopoldina Viana ; Ana Paula Zaboroski 等
期刊名称：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
印刷版ISSN：2176-2724
出版年度：2020
卷号：32
期号：3
页码：434-444
DOI：10.23925/2176-2724.2020v32i3p434-444
出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724
摘要：Objetivo: verificar a evolução da produção de histórias escritas de escolares ao longo de um programa metatextual.Método: o programa foi aplicado nas escolas dos participantes, utilizando-se um delineamento quase-experimental com duas condições de intervenção: na primeira eram utilizadas instruções explícitas, tendo o professor como mediador e, na segunda, o sujeito se apoiava em uma estratégia de autorregulação.A base para a intervenção consistiu no uso da leitura de imagens em sequência para formar uma história, inicialmente oral e, em seguida, escrita.A análise de dados foi baseada na classificação das histórias escritas e foram aplicados os testes de ANOVA e Pairwise Comparisons de Bonferroni.Resultados: indicaram diferenças significativas nas produções com e sem apoio tutorial.Conclusão: o programa utilizado tratou de uma tecnologia educacional eficaz para melhorar e/ou aperfeiçoar a produção de textos narrativos em sala de aula.
关键词：Alfabetização; Linguagem infantil; Escrita manual.